#珠宝专业#院校

英国由于其浓厚的文化艺术色彩，成为了珠宝行业最富饶的土壤，很多珠宝大师成就于此，很多珠宝设计名校都诞生于此。这些院校都独具特色又各有所长，今天小编就带你盘点对比下三所热门高校的珠宝专业。

伯明翰城市大学

提到英国珠宝院校就不得不提到伯明翰城市大学（BCU）。不同于其他学校，BCU的珠宝专业作为一个独立的学院，是全欧洲最大的珠宝设计学院，也是全英第一，欧洲前三的老牌珠宝院校。

BCU珠宝学院

在课程设置方面，拥有一整栋楼的BCU珠宝专业课程涉及非常广泛。从最基础的宝石学理论、宝石材料测试到首饰的锻造技术工艺及相关银器钟表鉴定等，凡应所有，应有尽有。

珠宝和物品

JewelleryandObjects/BA

这个课程比较贴近同学们想学习的当代首饰设计，通过材料、技术和工艺实验等追求设计创新，打破传统科学的界限，发展创造力。

学生将了解一系列材料及特性及用于珠宝制作的工艺。毕业生所展现出的批判性思维也将为行业带来新的思考。

课程鼓励学生培养创新性和实验性的批判思维。在课程安排上，第一年会引导学生结合材料学习传统制造工艺。第二年，以学生自己的独立项目为主，在项目中强化技能，探索材料。而在课程的第三年，学生将完成自己的独立项目作为毕业设计。

JewelleryandObjects课程安排

由于珠宝学院位于伯明翰著名的珠宝角这个“得天独厚”的地理位置，学生能够在学习期间直接接触珠宝工厂，享受更丰富的设计制造条件，得到更多灵感，继而更好的融入这个行业。

伯明翰珠宝角

宝石学和珠宝研究

GemmologyandJewelleryStudies/BA

GemmologyandJewelleryStudies为3年学制课程，是世界上唯一一门珠宝研究形式的课程，除了珠宝设计外，学生还会学到宝石学理论测试、钻石分级及珠宝估价等一系列非常实用的课程。毕业生将获得专业认可最高水平的宝石学技能。

学习的第一年主要是参与一系列专业设备、珠宝理论的学习，为后面的学习奠定基础。随着研究学习不断深入，第二年学生会参与到更多珠宝评估测试及翡翠和有机宝石材料的研究中去。

课程的最后一年学生将进行宝石材料的高级科学测试，应用光谱学来推进对钻石的研究，并在自己的研究项目中展示在分析方面的所学技能。

GemmologyandJewelleryStudies课程安排

学生可以在设备齐全的实验室可以进行一系列宝石鉴定和宝石测试工作。除了能在显微镜下探索天然宝石、合成宝石及仿制品外，还有机会学习摄影等辅助技能。

珠宝及相关产品

JewelleryandRelatedProducts/MA

这门课程可以看作是一门偏向于产品设计类的创新型硕士课程，课程主要培养学生的创造潜力和对理论、流程和技术的深入了解，学生会在课堂上学习如何以批判的思维对待珠宝设计，学会以自己独到的思维解读这个行业。

与BA的课程不同，在该课程中致力于培养具有全局意识的设计师。材料上不再具有局限性，设计的范围也更加广泛：个人装饰品、建立在身体意义上的装饰金属物品的都囊括在内。课程也更具包容性，会与工业设计、时装设计、美术、雕塑等专业相融合。

形式转变为以项目研究创作为主，分为研究应用实践、创意探索、个人项目3大模块，课程模式多样：自主工作室时间、电子学习、正式讲座、教程和研讨会活动等。

JewelleryandRelatedProducts课程安排

中央圣马丁学院

隶属于伦敦艺术大学（UAL）的中央圣马丁学院（CSM），于年建校迄今已有百年历史，在英国的艺术界有着巨大影响力。

珠宝设计

JewelleryDesign/BA

CSM的风格可以用“特立独行、天马行空”来形容，而珠宝设计这个课程的风格亦是如此。课程非常注重艺术性和原创性，鼓励学生开放思维，大胆创新，提倡对珠宝设计进行直观的诠释。希望学生可以成为改变珠宝设计未来方向的设计师，可以重新定义当代珠宝设计。

学生作品

课程时长3年，侧重于视觉意识，调研、观察和实验，还配有计算机辅助设计。分成了3个阶段。在第1阶段中学生主要来了解和研究材料，考虑珠宝材料和工艺的社会、环境和经济影响，探索其用于珠宝制作的品质及原因。

JewelleryDesign课程大纲

第2阶段学生主要学习珠宝制作工艺，为未来设计工作做好准备。第3阶段集中在自我项目的设计发展，完成个人项目设计。

学院配备了全新JewelleryWorkshop，3D打印机、3D扫描仪、激光切割、车床钻床等各种设备，涵盖锻造、铸造、珐琅、蚀刻、镶嵌、表面处理等珠宝首饰加工制造的各个环节，凡所应有，无所不有。

MA设计

MADesign(Ceramics,Furniture,Jewellery)

到了研究生阶段，珠宝与陶瓷、家具3个方向融合在一起，形成一个综合性专业。不难可以看出这门珠宝课程并不是传统意义上人们所认为的时尚珠宝、配饰方向，而是把珠宝作为创意思维的承载品，使创作者能够通过其对艺术进行表达。

MADesign课程大纲

对比学生的毕业作品展，我们会发现BA的学生的灵感往往来源于生活细节，具有很强的概念性和趣味性。而MA的作品则反而结合了各种市场调研，设计更加成品化，思路更向独立设计师靠近。

MAdesign学生作品

为了提升学生的艺术素养，课程中还加入了很多实践性内容。会与许多公司或组织合作，包括Cartier、LouisVuitton、Swarovski、TinPlate、VA、大英博物馆等等。

伦敦时装学院

时尚珠宝

Fashionjewellery/BA

虽然同属于UAL，但LCF与CSM的珠宝专业却有着非常大的区别。LCF珠宝专业只有一门在BA阶段的课程。且相较于CSM的珠宝设计的天马行空，LCF的珠宝课程更加符合传统意义上所说的时尚珠宝设计。

课程提供了一个独一无二的探索创新设计、技术、概念、背景知识和产品实现之间关系的机会，使学生能获得研究技术与发展创新技术两方面的能力。近些年课程涉及的探索领域也在不断延伸，其中包括了在工作室里采用皮革，金属，塑料，木头等的设计制作。

在这个课程中，学生将接触到当代设计的发展过程，时尚珠宝的结构，为个人发展打下坚实的时尚知识基础。

FashionJewellery学生作品

除了最前沿的知识和技能，最难能可贵的是课程所提供的产业人脉联系、各学科间的交流互动——模拟现实中珠宝设计师在时尚产业中的操作。在这样的碰撞与磨练中，LCF的毕业生不单单可以成为珠宝设计师，其有能力担任更多的角色。

FashionJewellery学生作品

同CSM一样，LCF也为学生提供了非常丰富的时尚资源与平台，与包括ASOS、TattyDevine、AlexanderMcQueen在内的多家时尚公司都有深入合作。学校还为学生提供了诸如铸造工作室、模具制造室等各类工作室与设备。

看了小编的介绍有没有对以上三所院校的珠宝专业多一丝丝了解呢？有没有对哪所学校更感兴趣呢？篇幅有限，想获得更多专业信息快来扫描下方小艺师姐的

转载请注明:http://www.aideyishus.com/lkzp/863.html